Čitanje, pisanje i školske veštine
Usvajanje školskih veština
Priprema za školske izazove – prateće instrukcije, pažnja, organizacija, samostalnost i preduslovi za čitanje, pisanje i računanje.
Šta je ova teškoća?
Polazak u školu donosi veliki broj novih zahteva. Dete treba da nauči da prati instrukcije, održava pažnju, organizuje pribor i vreme, sedi i radi na zadatku, čita, piše, računa i postepeno postaje samostalnije u izvršavanju školskih obaveza. Podrška u usvajanju školskih veština može biti značajna kada dete ima teškoće sa pažnjom, organizacijom, grafomotoričkim i jezičkim preduslovima, čitanjem, pisanjem ili matematičkim veštinama.
Kako se može ispoljavati kod deteta?
- Dete teško prati instrukcije i održava pažnju
- Teško organizuje pribor i vreme
- Teško sedi i radi na zadatku
- Ima teškoće sa grafomotoričkim i jezičkim preduslovima
- Nedovoljno je samostalno u izvršavanju školskih obaveza
Kada je preporučljivo potražiti stručnu procenu?
- Dete pred polazak u školu pokazuje nezrelost u više oblasti
- Vaspitač ukazuje na teškoće u prilagođavanju grupnom radu
- Želite proaktivnu proveru spremnosti za školu
- Dete ima teškoće sa pažnjom, organizacijom, čitanjem, pisanjem ili matematikom
Kako izgleda procena?
Procenjujemo fonološku svesnost, grafomotoriku, pažnju, pamćenje, finu motoriku i socio-emocionalnu zrelost – sve ono što čini „spremnost za školu“. Rezultati pokazuju koje veštine treba dodatno ojačati pre ili tokom prvih razreda.
Kako možemo pomoći?
Rad se prilagođava uzrastu i konkretnim potrebama deteta, sa ciljem da dete ne samo savlada određeni zadatak već i razvije strategije koje može samostalno da koristi u školi. Kroz radionice i individualni rad razvijamo pažnju, organizaciju i samostalnost.
Ako prepoznajete neke od ovih znakova kod svog deteta, tu smo da pomognemo.
Zakažite procenu